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研学旅行—抓住教育旅游好机会
国家倡导、学校支持、家长安心、学生期待
在这样的背景下，研学旅行市场正处于大有可为的发展机遇期，想不火都不行
等等，先别激动，让小编先好好给你介绍一下研学旅行到底是什么
研学旅行—“读万卷书。行万里路”
研学旅行是由当地教育部门和学校
根据当地区域特色有计划地组织安排
通过集体旅行、集中食宿方式
开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动
简单来说让学生 抽出时间，换个空间
以旅行的方式学习体验古今中外的自然人文知识
并通过这个过程感悟生活，提升自我，修养操行
整个研学旅行可以理解是一种“赋能”的过程
而这个“能”不仅仅是一个单薄的分数
而是一种学生综合能力的赋予养成
那研学仅仅针对于学生群体？”
“活到老 学到老”
现如今研学旅行的主体已从校内延伸到社会
一方面，随着现代社会对于综合性人才的看重
社会各层尤其是精英人士，有了更加紧迫和强烈的学习欲望
另一方面，当研学和旅游合二为一
在学习知识的基础上的陶冶情操
“一石二鸟”成为了成为研学旅游的新需求
所以，研学旅游从校内走向校外
从学生延伸到社会公众成为必然发展趋势
如何抓住教育旅游？
1. 开发紧跟时代的研学旅行产品
小编发现，在选择研旅行时人们对研学产品更为“挑剔”
游客不再满足于简单死板的观光行程
追求旅行中体验型、互动性、生动性、创新性
而研学旅行产品开发更应注重于将书本里东西“活”起来
让综合能力这四个字“走”出来
未来的研学旅行产品必须在目标人群定位上细化
针对不同人群做出差异性的设计
并在深度上适应大众群体的文化层次
体现出现代旅游的体验性属性
使研学知识形象化、生动化和时尚化
同时，研学旅行既然是一种学习、赋能的过程
则需要有验收成果的有效考核机制与产品联合
其考核内容不局限于分数
可以是一个作品、一首小诗、一段实践等
2. 确认合理有效的研学旅行方式
研学旅行应把“游学合一”提升为“行知合一”
失败的研学旅行往往是“游”与“学”出现失衡，造成两者皆失
而成功的往往是“游中有学”两者均衡
小编建议，规划研学旅行行程注应将“学”放在首位
将“学什么”、“怎么学”贯穿整个行程
“游学合一”只是初级阶段
“知行合一”才是现代研学旅游的终极目的
研学旅行案例
京师文旅曾开发深度农旅考察类研学产品
结合两岸文旅之官产学研究等机构
汇聚多名专业专家
藉由多年落地实践的经验
融合业主要求订制主题培训和专项辅导项目
同时行程包含参观
深度体验等互动体验活动
可与改制成功的案例经营者
交流分享运营思维
真正做到了共同促进农村三产融合发展
协助乡村振兴
成为改革传统的农业经济模式
打造区域行业新标竿
是一成功抓住乡村旅游业内人群需求、规划合理
做到了“游中有学”“知行合一”的研学产品案例
